اطلاعیه فروشگاه
با خرید هر محصول، دو محصول دیگر از این فروشگاه هدیه بگیرید. تمام طرح درس ها، مقالات و پاورپوینت ها قابل ویرایش هستند.طرح درس و روش تدریس علوم دوم، درس11: من رشد می کنم
دانش آموزان در سال گذشته با کارهایی که برای سالم ماندن و رشد کردن لازم است، آشنا شدهاند. در این درس آنان دورههای زندگی را که انسان در طول عمر خود پشت سر میگذارد، مرور و دورهای را که خود در آن قرار دارند، مشخص میکنند. با جمع آوری اطلاعات و تغییرات بدنی؛ تواناییهای خود را با وقتی که کوچک تر بودند، مقایسه میکنند؛ قد و وزن خود را اندازه گیری میکن ...
طرح درس و روش تدریس هدیه های آسمان چهارم، درس4 : یک نماز و ده رکوع!
درس یک نماز و ده رکوع از ابتدا با عنوان و نام درس توجه دانش آموزان را بر میانگیزد زیرا آنها در سالهای گذشته با کیفیت نماز دو رکعتی، سه رکعتی و چهار رکعتی آشنا شدند و میدانند که در هر رکعت فقط یک رکوع به جا میآوریم ولی در این درس با شکل متفاوتی از نماز برخورد میکنند. ماجرایی که برای کودک در این درس اتفاق میافتد نیز بر این تفاوت تأکید میکند. در این درس کاف ...
طرح درس و روش تدریس هدیه های آسمان پنجم، درس11: سرو سربلند سامرا
در درس سرو سربلند سامرا تلاش شده در حد امکان دانش آموزان با ابعادی از شخصیت تابناک امام حسن عسکری(ع) آشنا شوند و ضمن احساس علاقه و ادای احترام به امام یازدهم برای الگوگرفتن از زندگی و اخلاق و رفتار ایشان تلاش نمایند. برای تدریس میتوانید از بیان ویژگیهای رفتاری امام که در درس آمده است به صورت تصویری یا به صورت کارتهایی که در آن کلماتی مانند عبادت، ساده زیستی، دانش، مهربانی، اح ...
طرح درس و روش تدریس ریاضی اول، تم10: آشنایی با عدد 6 و 7 و مقایسه کردن مجموعهها
در صفحه آغازین تم 10 دانش آموزان با بازیهای گروهی در حیاط مدرسه و برخی از مسائل مرتبط با آن آشنا میشوند. همچنین فراگیران به مفاهیم و مهارتهای مختلف در مورد بازیهای گروهی پی میبرند. آموزگار بازیهای گروهی که میشناسد را به دانش آموزان معرفی کرده و در مورد آداب گروهی نکاتی را که میداند به دانش آموزان تذکر میدهد. در این قسمت، طرح درس و روش تدریس ...
طرح درس و روش تدریس علوم دوم، درس12: برای جشن آماده شویم
در این درس دانش آموز با آوردن موادّ قابل دسترس در محیط خود برای تهیّه موادّ خوردنی جشن، آنها را فهرست و دسته بندی میکند و با توجّه به ملاکهایی که میآموزد، مواد را به دو گروه جامد و مایع طبقه بندی کرده و گزارش میدهد. در فعّالیّتهای روزمره از آموختههای خود در رابطه با تغییر شکل مواد بر اثر گرفتن گرما یا از دست دادن گرما، آگاهانه استفاده میکند و تجربیات خود ...
طرح درس و روش تدریس هدیه های آسمان چهارم، درس2: کودکی بر آب
دوران ولادت و کودکی حضرت موسی(ع) را دانش آموزان در سالهای گذشته و در درسهای دیگر خود مطالعه کردهاند؛ اما در این درس ضمن آشنایی بیشتر با حضرت موسی(ع) به عنوان یکی از پیامبران بزرگ الهی، با آسیه همسر فرعون نیز به عنوان یکی از زنان مؤمن آشنا میشوند و آیات قرآنی در این زمینه را مطالعه میکنند. دانش آموزان ابتدا در این درس از نجات حضرت موسی(ع) از گرفتاری در کودکی توسط خ ...
طرح درس و روش تدریس اجتماعی چهارم، درس17: نواحی آب و هوایی ایران
این درس تقریباً در محدوده زمانی اسفند یا فروردین تدریس میشود. ابتدا شرایط آب و هوایی منطقه خودتان را در نظر بگیرید. سپس در جلسه قبل از تدریس، دانش آموزان را به چند گروه تقسیم کنید و برای هر گروه، یک شهر که آب و هوای آن متفاوت با منطقه شماست، پیشنهاد کنید. مثلاً اگر شما در شهرکرد هستید، از آنها بپرسید اگر قرار باشد این هفته به جزیره کیش مسافرت کنند، پرس وجو کنند هوای کیش چطور است، و برای رف ...
طرح درس و روش تدریس ریاضی سوم، فصل2: عددهای تقریبی
ﺩﺭ ﻛﻼﺱ ﻣﻌﻠﻢ ﺍﺯ ﺩﺍﻧﺶ ﺁﻣﻮﺯﺍﻥ ﺑﺨﻮﺍﻫﺪ ﺑﺎ ﺧﻂ ﻛﺶ ﺍﺑﺰﺍﺭ ﺟﺎﻣﺪﺍﺩي ﺧﻮﺩ ﺭﺍ ﺍﻧﺪﺯﺍﻩ ﮔﻴﺮي ﻛﻨﻨﺪ ﺑﺮﺍﺳﺎﺱ ﻭﺍﺣﺪ ﺍﻧﺪﺍﺯﻩ ﮔﻴﺮي ﻣﻠﻲ ﻣﺘﺮ ﻭ ﺳﺎﻧﺘﻲ ﻣﺘﺮ ﺩﺭ ﺩﻓﺘﺮ ﺧﻮﺩ ﺍﻧﺪﺍﺯﻩ ﺁﻥ ﻫﺎ ﺭﺍ ﺑﻨﻮﻳﺴﻨﺪ. ﺳﭙﺲ ﺍﺯ ﺁﻥ ﻫﺎ ﺑﺨﻮﺍﻫﺪ ﺗﻘﺮﻳﺐ ﺍﻋﺪﺍﺩي ﺭﺍ ﻛﻪ ﺍﺯ ﺍﻧﺪﺍﺯﻩ ﮔﻴﺮي ﺑﺪﺳﺖ ﺁﻭﺭﺩﻩ ﺍﻧﺪ ﺑﺰﻧﻨﺪ. (ﮔﺮﺩ ﻛﺮﺩﻥ) ﺑﺮﺍي ﻣﺮﺣﻠﻪ ﺑﻌﺪ ﺍﺯ ﺁﻥ ﻫﺎ ﺑﺨﻮﺍﻫﺪ ﺭﻗﻢ ﻳﻜﺎﻥ ﺍﻋﺪﺍﺩي ﺭﺍ ﻛﻪ ﺍﺯ ﺍﻧﺪﺍﺯﻩ ﮔﻴﺮي ﺑﺪﺳﺖ ﺁﻭﺭﺩﻩ ﺍﻧﺪ ﺑﺰﻧﻨﺪ (ﻗﻄﻊ ﻛﺮﺩﻥ) در این قسمت، طرح درس و روش تدریس درس مذکور ...
طرح درس و روش تدریس علوم دوم، درس13: بعد از جشن
در این درس دانش آموزان با همان ترکیب گروه قبلی خود، درباره نگهداری باقی ماندههای مواد غذایی و پاکیزگی محیط خود تصمیم گیری میکنند. همچنین با انجام فعّالیّتهایی اثر آب بر مواد و همچنین اثر مواد بر هم را تجربه کرده و با جداسازی مواد دور ریختنی با نقش خود در حفظ محیط زیست آشنا میشوند. آنان همچنین آموختههای خود را با ساخت وسیله، طرّاحی آزمایش و به کارگیری آنها در کلاس و خ ...
طرح درس و روش تدریس ریاضی پنجم، فصل7: میانگین
این درس برای دانش آموزان، جدید است و پیش از این در هیچ یک از مباحث درسی به آن پرداخته نشده است. پیشنهاد میشود درس را با انجام عملی فعالیت اوّل آغاز کنید. میتوانید نمایشی اجرا کنید و به کمک میله و حلقه یا تعدادی مکعب دو ستون به ارتفاع 3 و 7 آماده کنید. سپس مسئله را که مساوی کردن ارتفاع این دو ستون با استفاده از همین ابزار است، مطرح کنید. اجازه دهید دانش آموزان راه حلهای خودشان ر ...