اطلاعیه فروشگاه
با خرید هر محصول، دو محصول دیگر از این فروشگاه هدیه بگیرید. تمام طرح درس ها، مقالات و پاورپوینت ها قابل ویرایش هستند.طرح درس و روش تدریس اجتماعی سوم، درس 17: از خانه محافظت کنیم
معلم می‌تواند برای تدریس این درس در روزهای قبل از تدریس یا موسساتی مانند اداره برق و یا آتش نشانی... تماس بگیرد و فیلم‌های کوتاه یا پوستر و بروشورهایی برای کلاس تهیه کند همچنین می‌تواند در جلسه‌ی بعد از تدریس یا همان روز ترتیب بازدید از یک مرکز آتش نشانی را فراهم آورد یا از کارشناسان دعوت کند. در این درس نیز هماهنگی با خانواده و همچنین آموزش خانواده برای رعایت نکات ایمنی الزا ...
طرح درس و روش تدریس علوم سوم، درس12: هر کدام جای خود (1)
دانش آموزان در سال‌های گذشته با برخی ویژگی‌های جانوران و اینکه چگونه حرکت می‌کنند؛ چه غذاهایی می‌خورند؛ چگونه رشد می‌کنند؛ چگونه از بچه‌هایشان نگهداری می‌کنند؛ آشنا شدند. در این درس دانش آموزان جانوران را براساس محل زندگیشان طبقه بندی می‌کنند؛ آنان با مهم ترین ویژگی‌های دو گروه جانوران مهره دار یعنی ماهی‌ها و دوزیستان آشنا می‌شوند. ویژگی&zwn ...
طرح درس و روش تدریس ریاضی اول، تم24 : حل مسئله‌های چند مرحله‌ای و ساعت تقریبی
در صفحه آغازین تم24 دانش آموزان با فرش و برخی از مسائل مرتبط با آن آشنا می‌شوند. همچنین فراگیران به مفاهیم و مهارت‌های مختلف در مورد فرش پی می‌برند. آموزگار در مورد فرش و ساير صنايع دستی ايران نکاتی که به نظرش می‌رسد را به دانش آموزان گوشزد می‌کند. در این قسمت، طرح درس و روش تدریس درس مذکور به صورت یک فایل 11 صفحه ای آورده شده است. این فایل در دو قالب ورد و پی دی ...
طرح درس و روش تدریس ریاضی دوم، فصل5: اندازه گیری دقیق تر
در این قسمت، طرح درس و روش تدریس درس مذکور به صورت یک فایل 4 صفحه ای آورده شده است. این فایل در دو قالب ورد و پی دی اف تهیه و تنظیم شده و امکان ویرایش آن وجود دارد. برای شروع کار، معلم از دانش آموزان می‌خواهد نواری را بردارند آن را تا بزنند، سپس دوباره تا بزنند و مداد خود را اندازه بگیرند، وسایل متفاوت را اندازه بگیرند. در ادامه معلم می‌پرسد، آیا قسمت‌هایی که روی نوار کاغذ ...
طرح درس و روش تدریس هدیه های آسمان سوم، درس1: آستین‌های خالی
متن درس ماده خوبی برای شروع تدریس است. بنابراین، بیش از هر چیز مناسب است در دانش آموزان شوق شنیدن قصه و تحقیق و جست و جو درباره موضوع آن را ایجاد کنید. این کار می‌تواند در قالب یک نمایش ارائه شود. در این صورت می‌توانید از تکنیک قصه خوانی همراه با نمایش استفاده کنید. بدین صورت که همزمان با قصه گویی یا قصه خوانی شما، چند نفر از دانش آموزان به ایفای نقش متناسب با داستان بپردازند. در این ...
طرح درس و روش تدریس علوم سوم، درس11: بکارید و ببینید
در سال های گذشته دانش آموزان با دانه‌های غذایی آشنا شدند. بخش‌های تشکیل دهنده یک دانه را آموختند و با انجام فعالیت، چرخه زندگی یک دانه را به خوبی شناختند. همچنین آنها یاد گرفتند که گیاهان به جز از طریق دانه می‌توانند با قلمه زدن نیز تکثیر شوند. در این درس دانش آموزان ضمن انجام فعالیت‌هایی با انواع ریشه‌ها، ساقه‌ها، برگ‌ها، گل‌ها و دانه‌ها آشنا می&zwnj ...
طرح درس و روش تدریس علوم دوم، درس1 : زنگ علوم(گردش در باغ)
در این درس، دانش آموزان یاد می‌گیرند هنگام مشاهده پدیده‌های طبیعی از چند حس خود استفاده کنند، مشاهدات خود را دقیق و در قالب جملات عینی یادداشت نمایند، در زمان ارائه گزارش یا بحث و گفتگو از مستندات خود استفاده نمایند و به حافظه خود اعتماد نکنند. از تصویر عنوانی موجود در کتاب برای ایجاد انگیزه در دانش‌آموزان استفاده کنید. با پرسش و پاسخ‌های مناسب و هدفمند، ارتباط دانش‌آموز ...
طرح درس و روش تدریس ریاضی دوم، فصل6: مقایسه‌ی اعداد
منظور از مقایسه اعداد این است که می‌خواهیم وضعیت یک عدد را نسبت به عدد دیگری از لحاظ کمتری با بیشتری بدانیم. برای مقایسه دو عدد دو رقمی با یکدیگر ابتدا باید مرتبه ده تایی دو عدد مقایسه کنند. ده تایی هر عددی بیشتر باشد آن عدد بیشتر است. اگر ده تایی دو عدد با هم مساوی باشند در آن صورت یکی‌های دو عدد را با مقایسه می‌کنند. یکی هر عدد بیشتر باشد آن عدد بیشتر است... در این ق ...
طرح درس و روش تدریس ریاضی اول، تم14 : آشنایی با نماد تفریق و مقایسه‌ی اندازه‌ها
در صفحه آغازین تم14 دانش آموزان با همسایگان و برخی از مسائل مرتبط با آن آشنا می‌شوند. همچنین فراگیران به مفاهیم و مهارت‌های مختلف در مورد همسایگان پی می‌برند. آموزگار در مورد آداب ارتباط با همسايگان و مواردی را که برای راحتی آنان بايد در نظر گرفت، نکاتی را که می‌داند به دانش آموزان تذکر می‌دهد. در این قسمت، طرح درس و روش تدریس درس مذکور به صورت یک فایل 12 صفحه ای آو ...
طرح درس و روش تدریس علوم دوم، درس2 : هوای سالم آب سالم
درس محیط زیست درسی است برای زندگی، این نکته بدین معناست که آموخته‌ها و اندوخته‌های زیست محیطی ما می‌بایست به عمل تبدیل شده و در زندگی روزمره و رفتار فردی و اجتماعی ما بازتاب یابد. به عبارت دیگر دانش محیط زیست باید به ما کمک نماید نقش خود را در تخریب و آلودگی محیط زیست یا اتلاف منابع آن مشخص نموده و در جهت اصلاح رفتار خود برآئیم و از این طریق وجدان زیست محیطی خود را بیدار سازیم. ...