طرح درس و روش تدریس علوم سوم، درس11: بکارید و ببینید
در سال های گذشته دانش آموزان با دانه‌های غذایی آشنا شدند. بخش‌های تشکیل دهنده یک دانه را آموختند و با انجام فعالیت، چرخه زندگی یک دانه را به خوبی شناختند. همچنین آنها یاد گرفتند که گیاهان به جز از طریق دانه می‌توانند با قلمه زدن نیز تکثیر شوند.
در این درس دانش آموزان ضمن انجام فعالیت‌هایی با انواع ریشه‌ها، ساقه‌ها، برگ‌ها، گل‌ها و دانه‌ها آشنا می‌شوند. به تفاوت بین گیاهان دانه دار پی می‌برند. با برخی بخش‌های خوراکی گیاهان آشنا شده و چرخه زندگی گیاهان گل دار و مخروط دار را می‌شناسند.
در این قسمت، طرح درس و روش تدریس درس مذکور به صورت یک فایل 10 صفحه ای آورده شده است. این فایل در دو قالب ورد و پی دی اف تهیه و تنظیم شده و امکان ویرایش آن وجود دارد.
در پایان این درس انتظار می‌رود دانش آموزان بتوانند:
✅ گل‌ها، میوه‌ها و دانه‌های گیاهان آشنا را طبقه بندی کنند.
✅ گیاهان تک لپه و دولپه محل زندگی خود را شناسایی و طبقه بندی کنند.
✅ گیاهان دانه دار را به دو گروه گل دار و مخروط دار طبقه بندی کنند و چرخه زندگی گیاهان آشنا را رسم کنند.
هدیه این محصول : طرح درس روزانــه علوم سوم، درس نور و مشاهده اجسام - طرح درس اندازه گیری مـواد
در درس مقایسه‌ی عددها به موضوعات مختلفی از جمله: مقایسه اعداد ، قیاس اعداد با شکل و ارزش مکانی ، مقایسه اعداد با استفاده از ارزش ریالی ، محاسبه محیط مربع و مثلث متساوی الاضلاع و معرفی انواع مثلث پرداخته شده است. در این قسمت، طرح درس و روش تدریس درس مذکور به صورت یک فایل 4 صفحه ای آورده شده است. این فایل در دو قالب ورد و پی دی اف آورده شده و امکان ویرایش آن وجود دارد. اهداف و پیامدها ...
این درس به مهارت های اقتصادی که در برنامه های گذشته مغفول واقع شده بود، توجه و تأکید دارد. درنظر گرفتن بودجه، انتخاب با توجه به شرایط، پس انداز و صرفه جویی از جمله این مهارت ها است . به منظور نهادینه شدن این مهارت ها و همچنین درونی شدن ارزش هایی چون شکرگزاری پس از خوردن غذا، پرهیز از اسراف و … باید هماهنگی کامل تربیتی میان خانه و مدرسه وجود داشته باشد. اهداف و انتظارات این درس عبارتن ...