اطلاعیه فروشگاه
با خرید هر محصول، دو محصول دیگر از این فروشگاه هدیه بگیرید. تمام طرح درس ها، مقالات و پاورپوینت ها قابل ویرایش هستند.طرح درس و روش تدریس هدیه های آسمان ششم ، درس14: راز موفقیت
همانگونه که از عنوان درس پیداست، دانش آموزان در این درس ضمن آشنایی با عوامل موفقیت و موانع آن، با تأکیدات دین بر نقش تلاش و کوشش برای رسیدن به موفقیت آشنا میشوند. پیشنهاد میشود با توجه به پیمانهای بودن آموزش درس هدیههای آسمان، در صورت امکان این درس را در آستانه زمان برگزاری مسابقات یا المپیادها، تدریس نمایید. برای شروع تدریس میتوانید واژه موفقیت را بر تابلوی کلاس ...
طرح درس و روش تدریس فارسی ششم، درس 15: میوهی هنر
پیشنهاد می شود درس میوهی هنر از روش تدریس کارایی گروه تدریس شود. در روش تدریس کارایی گروه این نکتهها مورد توجه قرار میگیرد: نخست اینکه دو فکر یا بیشتر بهتر از یک فکر است و همه میتوانند از یکدیگر یاد بگیرند. دوم آنکه روش تدریس گروهی مورد علاقه دانش آموزان است و از خود، توجه بیشتری به فرایند تدریس نشان میدهند. پیش از آغاز فعالیتهای گروهی، ضمن مطالعه هدف ...
طرح درس و روش تدریس هدیه های آسمان پنجم، درس10: در ساحل دجله
در درس در ساحل دجله تلاش شده درحد امکان دانش آموزان با ابعادی از شخصیت تابناک امام هادی(ع) در قالب سفرنامه زیارتی یکی از دانش آموزان آشنا شوند. همچنین ضمن احساس علاقه و ادای احترام به امام هادی(ع) برای الگوگرفتن از زندگی و اخلاق و رفتار ایشان تلاش کنند. برای شروع، میتوانید از متن درس استفاده کنید. با توجه به ساختار داستانی درس، از روش بارش فکری استفاده و درس را تدریس کنید. ...
طرح درس و روش تدریس مطالعات اجتماعی پنجم، درس22: بازسازی ویرانه ها
دانش آموزان در جلسه قبل با علل حمله مغول توسط چنگیز، هلاکو و تیمور و شرایط پس از آن آشنا شدهاند. نمودار خط زمان این درس را بر روی یک مقوای بزرگ ترسیم نمایید و به دیوار کلاس نصب کنید تا در طی زمان باقی مانده از سال تحصیلی آن را ببینند و به تدریج نظم و توالی حمله مغولها و سلسلههای ایلخانیان و تیموریان را یاد بگیرند. به دانش آموزان تأکید کنید که برخلاف مغولان که باعث ویرانی ایران ...
طرح درس و روش تدریس ریاضی چهارم، فصل3: محاسبههای تقریبی
هدف اولین فعالیت درس محاسبههای تقریبی مشخص کردن رقم تقریب مورد نظر است، پیش از این به این صراحت رقم مورد نظر بیان نمیشد. انتظار میرود وقتی میگوییم با تقریب رقم صدگان، دانش آموز متوجه شود که باید بسته هاي 100 تایی درست کند و یا 100 تا 100 تا بشمارد و یا روي عدد، تقسیم بندي را صدتایی انجام دهد. در کار در کلاس نیز همین موضوع تمرین شده است. در فعالیت دوم قصد داریم دانش آمو ...
طرح درس و روش تدریس فارسی ششم، درس17: ستارهی روشن
پس از خواندن درس فرهنگ، که نثری کهن دارد، میتوان به ترتیب زیر از روش روشن سازی طرز تلقی بهره جست: جملاتی ناقص درباره پیام درس و اهمیت فرهنگ توسط معلّم مطرح میگردد و دانش آموزان با تکمیل جملات، طرز تلقی خود از فرهنگ را بیان میکنند. سپس دانش آموزان به صورت گروهی طرز تلقی خود را ارزیابی میکنند... در این قسمت، طرح درس و روش تدریس درس مذکور به صورت یک فایل 11 صفحه ای آورده ش ...
طرح درس و روش تدریس هدیه های آسمان سوم، درس7: بوی بهشت
نیکى و احسان به دیگران، صفتى پسندیده و ممدوح است که همه جوامع بشرى براى این صفت خداپسندانه، اهمیت خاصى قائلاند و فاعل آن را محترم مى شمارند. در این میان، البته بعضى نیکىها اهمیت دو چندان دارد که نیکى به پدر و مادر از جمله آنهاست. پیشنهاد میشود با توجه به پیمانهای بودن آموزش درس هدیههای آسمان، در صورت امکان این درس با توجه به مناسبتهای مرتبط با والدین مثل ر ...
طرح درس و روش تدریس هدیه های آسمان دوم، درس17: وقت نماز
متن درس برای آموزش اوقات نماز است که در سه محیط خانه، مدرسه و مسجد صورت میگیرد و به اذان در هریک از اوقات توجه شده است. در این پایه، یادگیری متن عربی و یا ترجمه اذان اجباری نیست. تنها کافی است بچهها با اذان و اهمیت آن آشنا شوند. علاوه بر اوقات نماز، این درس تعداد رکعات هر نماز را نیز بیان میکند. برای شروع تدریس، متن درس را در قالب یک قصه بخوانید. توجه بچهها را به تصاویر ...
طرح درس و روش تدریس ریاضی اول، تم 20: آموزش عددهای دو رقمی و کسب مهارت در شمارش اعداد
در صفحه آغازین تم 20 دانش آموزان با عزاداری عاشورا و برخی از مسائل مرتبط با آن آشنا میشوند. همچنین فراگیران به مفاهیم و مهارتهای مختلف در مورد عزاداری عاشورا پی میبرند. آموزگار در مورد بزرگداشت و احترام به بزرگان دين نکاتی را که میداند به دانش آموزان میآموزد. برای شروع تدریس يک دسته ده تايی و چند يکی به دانش آموزان بدهيد و از آنها بخواهيد تعداد اشياء را به صورت ...
طرح درس و روش تدریس مطالعات اجتماعی هفتم، درس 13: جمعیت ایران
قبل از شروع تدریس درس جمعیت ایران ، اتوبوسی را روی تابلو کلاس ترسیم کنید و در آن تعدادی آدمک به عنوان مسافر کشید. به دانش آموزان بگویید در یک ایستگاه دو نفر پیاده میشوند؛ اما 5 نفر سوار میشوند. تعداد جمعیت مسافران اتوبوس چه تغییری میکند؟ حالا در ایستگاه دیگری 6 نفر پیاده میشوند و 4 نفر سوار میشوند. در این صورت چه اتفاقی میافتد؟و... در این قسمت، طرح درس و ر ...