اطلاعیه فروشگاه
با خرید هر محصول، دو محصول دیگر از این فروشگاه هدیه بگیرید. تمام طرح درس ها، مقالات و پاورپوینت ها قابل ویرایش هستند.طرح درس و روش تدریس مطالعات اجتماعی پنجم، درس6: منابع آب ایران
برای آموزش مؤثر این درس لازم است که خانوادهها نیز نسبت به مصرف بهینه آب حساس شوند و از روشهای مصرف بهینه و جلوگیری از اسراف آب، آگاه شوند. بهتر است جلسهای با خانوادهها بگذارید و آنها را نسبت به موضوع توجیه کنید. انتظار میرود با آموزش مؤثر این درس، تغییری در نگرش و رفتار دانش آموزان نسبت به موضوع آب پدید بیاید. در طی سال تحصیلی این نگرش و رفتار را در محیط مدرسه زیر ن ...
طرح درس و روش تدریس هدیه های آسمان چهارم، درس18 : چشمان همیشه باز
انجام کار نیک همیشه ارزشمند است چه زمانی که پنهان و دور از نگاه دیگران انجام شود و چه وقتی که در برابر نگاه دیگران باشد؛ اما برای کودکان انجام دادن کارهای خوبی که مورد تشویق و تقدیر قرار گیرند، خوشایندتر است؛ و چه تشویقی بالاتر از اینکه آنها بدانند که اعمال آنها همواره مورد توجه خداوند قرار میگیرد و همانند فیلمی ضبط میشود تا در روز قیامت به نمایش گذاشته شود. در این درس از مثال دوربین ...
طرح درس و روش تدریس مطالعات اجتماعی ششم، درس6 : محصولات کشاورزی از تولید تا مصرف
غذا یکی از نیازهای اولیه بشر است و ادامۀ زندگی بدون آن امکان پذیر نمیباشد. در این فصل دانش آموزان با کشاورزی به عنوان یکی از عمده ترین منابع تأمین غذا آشنا میشوند. دانش آموزان عوامل مؤثر بر کشاورزی را دسته بندی میکنند و از طریق کاوشگری اطلاعاتی درباره نوع و فرایند، تولید، توزیع و مصرف محصولات کشاورزی به دست میآورند و پراکندگی محصولات را روی نقشه نمایش میدهند... در ...
طرح درس و روش تدریس ریاضی چهارم، فصل4: زاویه
برای ایجاد انگیزه، معلم میتواند کلیپی متناسب با موضوع درس نمایش دهد تا در دانش آموزان انگیزه ایجاد شود. در ادامه با کمک ساعتهای مقوایی و یا کاغذ رنگی و چسب نیز میتوان حس کنجکاوری دانش آموزان را بر انگیخت. مهم ترین بدفهمی دانش آموزان در این قسمت این است که وقتی طول ضلعهای زاویه بزرگ میشود ذکر میکنند که اندازه زاویه نیز بزرگتر شده است. کار با گونیاها برای ساخت ...
طرح درس و روش تدریس هدیه های آسمان چهارم، درس17: آقای بهاری، خانم بهاری
از بهترین امتیازات جامعه بشری هنر معلمی است؛ زیرا تعلیم و تعلّم از نعمتهای خداوند متعال است که در درجه اول به انبیاء و اولیا ارزانی داشته شده است و سپس به دیگران این توفیق عطا میشود. در این درس دانش آموزان با حق معلم بر شاگرد و ضرورت و شیوههای احترام به معلم آشنا میشوند و با انجام فعالیتهایی به معلمان خود ادای احترام میکنند. میتوانید درس را با ن ...
طرح درس و روش تدریس مطالعات اجتماعی ششم، درس5 : عوامل موثر در کشاورزی
غذا یکی از نیازهای اولیه بشر است و ادامۀ زندگی بدون آن امکان پذیر نمیباشد. در این درس دانش آموزان با کشاورزی به عنوان یکی از عمده ترین منابع تأمین غذا آشنا میشوند. دانش آموزان عوامل مؤثر بر کشاورزی را دسته بندی میکنند و از طریق کاوشگری اطلاعاتی درباره نوع و فرایند، تولید، توزیع و مصرف محصولات کشاورزی به دست میآورند و پراکندگی محصولات را روی نقشه نمایش میدهند. در این ...
طرح درس و روش تدریس ریاضی پنجم، فصل4: زاویه و نیمساز
از آنجایی که دانش آموز با مفهوم زاویه و انواع آن آشنایی دارد، میتوانید با یک تمرین یا یک مثال یا یک تصویر ساده همانند دکلهای برق مفهوم زاویه را یادآوری کنید. سپس با فعالیت یک درس را شروع کنید. در این فعالیت دقت کنید که حتماً به روش گفته شده مجموع زوایای یک مثلث پیدا شوند و هرگز با استفاده از نقاله زاویهها اندازه گیری نشوند، زیرا خطاهای احتمالی در اندازه گیری باعث میشود که ...
طرح درس و روش تدریس مطالعات اجتماعی ششم، درس4 : چگونه تصمیم بگیریم.
آموزگار با یادآوری درس قبل، موقعیتی برای تصمیم گیری در کلاس مطرح میکند و یا با خواندن موقعیتهای مطرح شده در درس از دانش آموزان میخواهد تا اظهار نظر کنند. دانش آموزان با قرار گرفتن در موقعیت فرضی و یا خواندن موقعیتهای مطرح شده در درس، فکر کرده و اظهار نظر میکنند. انتظار است که به این نکته برسد که قبل از تصمیم گیری باید به راه حلهای مختلف فکر کرد و عجولانه تصمیم ...
طرح درس و روش تدریس مطالعات اجتماعی پنجم، درس16: مدینه شهر پیامبر(ص)
زمینههای آمادگی این درس در درس های قبل به وجود آمده است. ابتدا از داستان درس پانزده چند سؤال مطرح کنید. با کمک بعضی از دانش آموزان، داستان درس گذشته را مرور کنید، سپس دوباره با صدای بلند به خواندن داستان ادامه دهید. با ادامه داستان و نشان دادن تصاویر مختلف از مکه و مدینه، توجه دانش آموزان را به تصاویر مسجد النبی، جلب کنید و توضیحاتی درباره اهمیت و ارزش این شهرها و مساجد مربوطه بدهید. به آ ...
طرح درس و روش تدریس ریاضی چهارم، فصل2: ضرب عدد در کسر
در این درس، ضرب عدد در کسر بیان میشود. در کلاس چهارم قصد نداریم وارد موضوع کسر بزرگتر از واحد بشویم. بنابراین در طرح سؤالها و تمرینها به این نکته توجه داشته باشید. ابتدا با کمک قطعات مربوط به کسر، ضرب عدد در کسر را به صورت دست ورزي انجام دهید. سپس به فعالیت کتاب برگردید و از دانش آموزان بخواهید به آن پاسخ دهند. پس از بررسی جوابها و جمع بندي درس، کار در کلاس را انجا ...