طرح درس و روش تدریس ریاضی چهارم، فصل4: زاویه
برای ایجاد انگیزه، معلم می‌تواند کلیپی متناسب با موضوع درس نمایش دهد تا در دانش آموزان انگیزه ایجاد شود. در ادامه با کمک ساعت‌های مقوایی و یا کاغذ رنگی و چسب نیز می‌توان حس کنجکاوری دانش آموزان را بر انگیخت.
مهم ترین بدفهمی دانش آموزان در این قسمت این است که وقتی طول ضلع‌های زاویه بزرگ می‌شود ذکر می‌کنند که اندازه زاویه نیز بزرگتر شده است.
کار با گونیاها برای ساختن انواع زاویه‌ها بسیار توصیه می‌شود. همچنین کار با گونیا به طور حتم باید با دست ورزی انجام شود و دیدن شکل‌ها کمک نمی‌کند.
در این قسمت، طرح درس و روش تدریس درس مذکور به صورت یک فایل 8 صفحه ای آورده شده است. این فایل در دو قالب ورد و پی دی اف تهیه و تنظیم شده و امکان ویرایش آن وجود دارد.
اهداف درس:
✅ آشنایی دانش آموزان با انواع زاویه‌های باز و تند و راست
✅ آشنایی دانش آموزان با مقایسه زاویه به وسیله گونیا
✅ آشنایی دانش آموزان با مقایسه زاویه با نیم دایره
هدیه این محصول : طرح درس ریاضی چهارم، درس ضرب عدد در کسر - طرح درس روزانه تقسیم و بخش پذیری
در این درس، ضرب عدد در کسر بیان می‌شود. در کلاس چهارم قصد نداریم وارد موضوع کسر بزرگتر از واحد بشویم. بنابراین در طرح سؤال‌ها و تمرین‌ها به این نکته توجه داشته باشید. ابتدا با کمک قطعات مربوط به کسر، ضرب عدد در کسر را به صورت دست ورزي انجام دهید. سپس به فعالیت کتاب برگردید و از دانش آموزان بخواهید به آن پاسخ دهند. پس از بررسی جواب‌ها و جمع بندي درس، کار در کلاس را انجا ...
هدف اولین فعالیت درس محاسبه‌های تقریبی مشخص کردن رقم تقریب مورد نظر است، پیش از این به این صراحت رقم مورد نظر بیان نمی‌شد. انتظار می‌رود وقتی می‌گوییم با تقریب رقم صدگان، دانش آموز متوجه شود که باید بسته هاي 100 تایی درست کند و یا 100 تا 100 تا بشمارد و یا روي عدد، تقسیم بندي را صدتایی انجام دهد. در کار در کلاس نیز همین موضوع تمرین شده است. در فعالیت دوم قصد داریم دانش آمو ...