طرح درس و روش تدریس علوم چهارم، درس4 : انرژی الکتریکی
انتقال انرژي يكي از مسائل اصلي جامعه هاي صنعتي امروز است. انرژي الكتريكي حاصل از انرژي ذخيره شده آب پشت سدها، سوخت‌ها، باد و خورشيد و... ، در نيروگاه‌ها توليد مي شود و مي توان آن را با سرعت فراوان و اتلاف بسيار اندك به نقاط دوردست منتقل كرد.
بنابراين يكي از مناسب ترين شكل هاي انرژي براي انسان، انرژي الكتريكي است. به ويژه كه انرژي الكتريكي را مي توان به سهولت به انرژي هاي ديگر مانند نور، گرما، حركت و صوت تبديل كرد. هيچيك از شكل هاي ديگر انرژي اين قابليت را ندارند. بنابراين كارآمدترين شكل انرژي، انرژي الكتريكي است.
در این قسمت، طرح درس و روش تدریس درس مذکور به صورت یک فایل 12 صفحه ای آورده شده است. این فایل در دو قالب ورد و پی دی اف تهیه و تنظیم شده و امکان ویرایش آن وجود دارد.
اهداف درس:
✅ به كاربرد هاي انرژي الكتريكي در خانه و تبديل اين انرژي به ساير انرژي‌ها پي ببرند.
✅ براي درست مصرف كردن اين انرژي راه هاي عملي پيشنهاد كرده و اجرا كنند.
✅ لامپ‌ها را به طور موازي و متوالي بسته و ويژگي هاي اين دو مدار را با هم مقايسه كنند.
✅ با انجام آزمايش، اجسام رسانا و نا رسانا ي الكتريكي را تشخيص دهند.
✅ يك مدار ساده ي الكتريكي را بدون دستور العمل ببندند و يك كليد قطع و وصل طراحي و در مدار قرار دهند.
هدیه این محصول : طرح درس روزانـه علوم تجربـی چهارم، درس گرما و ماده - طرح درس گوناگونی گیاهان
از دانش آموزان بخواهيد با كمك اعضاي گروه خود، وسايل مربوط به فعاليت هاي اين درس را از قبل تهيه كنند و به كلاس بياورند. تصوير عنواني، يكي از كاربردهاي انرژي گرمايي كه پختن غذا است را نشان مي دهد. به دانش آموزان بگوئید متن بالاي صفحه را بخوانند و آن‌ها را در يك گفتگوي عمومي دربارة ي تجربه آن‌ها درباره زماني كه تب داشته‌اند و اندازه گيري دماي بدن شركت دهيد. از دانش آموزان بخواهيد فعا ...
دانشمندان گياهان را به دو دسته گياهان دانه دار و بدون دانه طبقه بندي مي كنند. گياهان دانه دار نيز خود، به دو گروه گياهان گل دار و مخروط دار طبقه بندي مي شوند. گياهان گل دار شامل تك لپه اي‌ها و دولپه اي‌ها مي باشند. آنچه باعث تفاوت گياهان تك لپه و دولپه مي شود، ويژگي هاي ظاهري و برخي خصوصيات ميكروسكوپي آنهاست. در گياهان گل دار اجزاي گل شامل كاسبرگ، گلبرگ، پرچم و مادگي مي باشند. كاسبرگ ...