طرح درس و روش تدریس علوم چهارم، درس12 : گوناگونی گیاهان
دانشمندان گياهان را به دو دسته گياهان دانه دار و بدون دانه طبقه بندي مي كنند. گياهان دانه دار نيز خود، به دو گروه گياهان گل دار و مخروط دار طبقه بندي مي شوند.
گياهان گل دار شامل تك لپه اي‌ها و دولپه اي‌ها مي باشند. آنچه باعث تفاوت گياهان تك لپه و دولپه مي شود، ويژگي هاي ظاهري و برخي خصوصيات ميكروسكوپي آنهاست.
در گياهان گل دار اجزاي گل شامل كاسبرگ، گلبرگ، پرچم و مادگي مي باشند. كاسبرگ‌ها و گلبرگ‌ها اندام هاي پوششي گل هستند. كاسبرگ‌ها معمولا سبز رنگند ولي در برخي گياهان مانند گل كاغذي كاسبرگ‌ها رنگين شده‌اند.
در این قسمت، طرح درس و روش تدریس درس مذکور به صورت یک فایل 9 صفحه ای آورده شده است. این فایل در دو قالب ورد و پی دی اف تهیه و تنظیم شده و امکان ویرایش آن وجود دارد.
اهداف درس:
✅ دانش آموزان با اصطلاح گیاه تک لپه و دو لپه آشنا مي شوند.
✅ دانش آموزان با بخش‌های مختلف گل آشنا می‌شوند.
✅ آشنايي با عمل گرده افشانی، آشنا شدن با عوامل گرده افشانی.
✅ آشنا شدن دانش آموزان با میوه در گیاهان.
✅ توانايي طبقه بندي كردن گیاهان بر اساس دانه دار و بدون دانه بودن آنها.
هدیه این محصول : طرح درس روزانه علوم تجربی پایه چهارم، درس زیستگاه - طرح درس مبحث انرژی الکتریکی
موضوع این درس آموزش تیمم است. دانش آموزان طی فرصت‌های یادگیری که کتاب و معلم فراهم می‌کنند، با شرایط وجوب و نحوه انجام دادن تیمم آشنا می‌شوند و آن را به طور عملی تمرین می‌کنند. متن درس در قالب یک داستان، شرایطی را بازگو می‌کند که وقت نماز تنگ شده است و آب هم در اختیار افراد نیست و آنها باید تیمم کنند. این داستان ورزش وکوه نوردی را دستاویز قرار می‌دهد و برای تدریس ...
برای شروع تدریس مبحث نمودار خط شکسته بهتر است بدون هیچ مقدمه‌ای از دانش آموزان بخواهید فعالیت اول این درس را انجام دهند. در صورت لزوم توجه آنها را به نمونه انجام شده برای کلاس چهارم جلب کنید. هدف این فعالیت خواندن جدول‌های چند قسمتی و رسم نمودار ستونی مربوط می‌شود. علاوه بر آن طبق معمول پاسخ دادن به سوال‌ها به کمک نمودار نیز مدنظر قرار می‌گیرد. در کار در کلاس نیز ...