طرح درس و روش تدریس ریاضی پنجم، فصل4: چند ضلعی‌ها و مجموع زاویه‌های آنها
در ابتدای شروع کار، مثلثی روی تابلو رسم کرده و از دانش آموزان می‌خواهیم مانند ما مثلثی در دفتر خود بکشند. در ادامه نحوه کار با نقاله را به دانش آموزان آموزش می‌دهیم و با کمک نقاله اندازه زاویه‌های مثلثی که روی تابلو کشیده‌ایم را به دست آورده و سپس به دانش آموزان می‌گوییم این سه زاویه را جمع کنند. حال به بچه‌ها می‌گوییم همین کار را با مثلثی که در دفترشان کشیدند را انجام داده و جمع سه زاویه را بدست آورند.
اینک معلم یک مربع روی تخته می‌کشد و از بچه‌ها می‌خواهد در دفترشان یک مربع بکشند. سپس با کشیدن یکی از قطرها مربع را به دو مثلث تبدیل کنند. معلم از گروه‌ها می‌خواهد که با هم تبادل نظر کرده و بگو
در این قسمت، طرح درس و روش تدریس درس مذکور به صورت یک فایل 4 صفحه ای آورده شده است. این فایل در دو قالب ورد و پی دی اف تهیه و تنظیم شده و امکان ویرایش آن وجود دارد.
اهداف درس:
✅ دانش آموزان بفهمند مجموع زوایای یک چهارضلعی برابر با 360 درجه است.
✅ دانش آموزان بتواند چهارضلعی را رسم و نیمساز آن را نیز رسم کنند.
✅ دانش آموزان تقارن مرکزی شکل‌های چند ضلعی را رسم کنند.
✅ دانش آموزان بتواند با دقت کامل قطر‌های شکلی را رسم کند.
هدیه این محصول : طرح درس ریاضی پایه پنجم دبستان، درس آموزش درصد - طرح درس تدریس محیط دایره
در این درس مفهوم نسبت‌های مساوی و نسبت‌هایی که مساوی نیستند، ارائه گردیده، سپس تعیین یک یا چند نسبت با ویژگی‌های خاص که مساوی یک نسبت داده شده باشند، با روش‌های مختلف مورد بررسی قرار گرفته و همچنین به کاربردهایی از نسبت‌های مساوی در درون ریاضی و برون ریاضی پرداخته شده است. در شروع انجام فعالیت، اهداف آموزش را بگویید و همواره آن را در نظر داشته باشید. برای شروع یک درس جدی ...
این درس ابتدا با یادآوری عدد مخلوط و عدد اعشاری تا مرتبه دهم که درکلاس چهارم بوده وارد مبحث اعداد اعشاری شده و کسر را به اعشار ارتباط می‌دهد. در واقع عدد اعشاری همان کسر، عدد مخلوط است با این فرق که در کسر مخرج، هر عددی می‌تواند باشد ولی در عدد اعشاری مخرج ١٠ یا توان‌هایی از ١٠ است و به همین دلیل آن را در جدول ارزش مکانی دهدهی می‌توانیم نشان دهیم. در اندازه گیری کمیت‌ه ...