طرح درس و روش تدریس اجتماعی چهارم، درس20 : نشانه‌های ملی
به دانش آموزان توضيح دهيد که ايران مانند خانه‌ای بزرگ است و مردمی که در آن زندگی می‌کنند، ملت ايران نام دارند. از دانش آموزان بخواهيد به تصوير صفحه آغازین فصل دقت کنند و ببينند آيا می‌توانند با توجه به لباس عروسک‌های روی نقشه، اقوام ايران را نام ببرند. توضيح دهيد در کشور ما، اقوام مختلفی مانند ترک، کرد، بلوچ و … زندگی می‌کنند.
شعر خانه عزیز من را با صدای بلند بخوانيد و با ايجاد زير و بم‌های مناسب در صدای خود، شعر را طوری بخوانيد که دانش آموزان احساس کنند که خودشان اين نقشه را کشيده‌اند. سپس...
در این قسمت، طرح درس و روش تدریس درس مذکور به صورت یک فایل 8 صفحه ای آورده شده است. این فایل در دو قالب ورد و پی دی اف تهیه و تنظیم شده و امکان ویرایش آن وجود دارد.
اهداف درس:
✅ نشانه‌های مشترک ملی را نام ببرند.
✅ علائم پرچم را بيان کنند و توضيح دهند.
✅ اهميت قانون اساسی را بيان کنند.
✅ سرود جمهوری اسلامی را به طور دسته جمعی بخوانند و در هنگام پخش سرود به پا بايستند.
هدیه این محصول : طرح درس نخستین شهرهــا چگونه به وجود آمدند؟ - نخستین روستاها چگونه پدیــد آمدنــد؟
برای شروع تدریس، ابتدا تعدادی وسایل قدیمی مانند اتوی زغالی، رادیوی قدیمی، نوار کاست، هاون کوچک قدیمی و فانوس را به کلاس ببرید و به بچه‌ها نشان دهید و از آنها بخواهید این وسایل را با وسایل امروزی مقایسه کنند، مثلاً هاون را با آسیاب برقی امروز یا اتوی زغالی را با اتوی برقی امروز. از دانش آموزان بپرسید از مشاهده این وسایل به چه نکته‌ای درباره زندگی مردم در گذشته پی می‌برند؟ سپس ذهن د ...
به دانش آموزان یادآوری کنید که در سال گذشته با آوردن وسایل دوران نوزادی و کودکی‌شان به کلاس پی بردند که این وسایل مدارک و شواهدی مبنی بر رشد آنها و چگونگی وضعیت آنها در هر مرحله از زندگی‌شان بوده است. سپس نتیجه بگیرید که برای مطالعه تمدن‌هایی که در گذشته به وجود آمده نیز ما به مدارک و شواهدی نیاز داریم در درس قبل با تمدن ایلام آشنا شده‌اید اکنون بگویید... در این قسمت، طرح د ...