طرح درس و روش تدریس فارسی ششم، درس17: ستاره‌ی روشن
پس از خواندن درس فرهنگ، که نثری کهن دارد، می‌توان به ترتیب زیر از روش روشن سازی طرز تلقی بهره جست:
جملاتی ناقص درباره پیام درس و اهمیت فرهنگ توسط معلّم مطرح می‌گردد و دانش آموزان با تکمیل جملات، طرز تلقی خود از فرهنگ را بیان می‌کنند. سپس دانش آموزان به صورت گروهی طرز تلقی خود را ارزیابی می‌کنند...
در این قسمت، طرح درس و روش تدریس درس مذکور به صورت یک فایل 11 صفحه ای آورده شده است. این فایل در دو قالب ورد و پی دی اف تهیه و تنظیم شده و امکان ویرایش آن وجود دارد.
اهداف آموزشی:
✅ آشنایی با نمونه فاخری از نثر کهن
✅ تقویت روحیه ارج نهادن به بزرگان
✅ تقویت روحیه راست گویی و صداقت و دوری از عیب جویی
✅ گسترش و افزایش گنجینه واژه‌ها و مهارت کاربرد واژه‌های مخالف
✅ تقویت توانایی دریافت پیام درس
✅ تقویت روحیه احترام گذاشتن به والدین
هدیه این محصول : طرح درس فارسـی ششم، رنج هـایی کشیده ام که مپرس - طرح درس شهـدا خورشیدند
پیشنهاد می شود تدریس درس عطّار و جلال الدّین محمّد از روش ایفای نقش، نمایشی و کارایی گروه انجام گیرد. بخش نخست این درس را می‌توان با روش نمایشی در کلاس اجرا کرد. نکات لازم در خصوص تدریس: 1- به تعداد شخصیت‌های داستان، چند نفر از دانش آموزان مشخص شوند تا به ایفای نقش بپردازند. 2- با بهره گیری از امکانات ساده، می‌توان شخصیت‌ها را حسّی تر و ملموس تر ساخت. مثلا با اس ...
این درس به بررسی ویژگی های دوست خوب و انتخاب شایسته دوست و همچنین برشماری خصایل دوست شایسته می پردازد. که یکی از مهم ترین دغدغه های کودکان و نوجوانان است و همچنین فواید قصّه خوانی و شنیدن قصّه را مطرح می سازد . تدریس درس از طریق بحث گروهی انجام می شود. برای این کار دو مرحله را باید در نظر گرفت. مرحلۀ اوّل: آمادگی و برنامه ریزی ، مرحلۀ دوم: روش اجرای بحث گروهی اهداف و انتظارات این درس به ...