طرح درس و روش تدریس علوم ششم، درس14: از گذشته تا آینده
این طرح درس با هدف آشنایی دانش‌آموزان پایه ششم با سیر تحول علم و فناوری از گذشته تا آینده در درس علوم تدوین شده است.
در این طرح درس، سعی بر آن است که با رویکردی جذاب و تعاملی، دانش‌آموزان به تفکر درباره دستاوردهای علمی گذشته، وضعیت حال و چالش‌ها و فرصت‌های آینده ترغیب شوند.
این رویکرد نه تنها به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا درکی عمیق‌تر از اهمیت علم در زندگی بشر پیدا کنند، بلکه روحیه پرسشگری، تفکر نقادانه و خلاقیت را در آن‌ها پرورش می‌دهد. در این طرح درس، از روش‌های تدریس متنوعی استفاده شده است تا یادگیری برای دانش‌آموزان مؤثرتر و لذت‌بخش‌تر باشد.
در این قسمت، طرح درس و روش تدریس درس مذکور به صورت یک فایل 11 صفحه ای آورده شده است. این فایل در دو قالب ورد و پی دی اف تهیه و تنظیم شده و امکان ویرایش آن وجود دارد.
اهداف درس:
✅ آشنایی با تاریخ علم و دستاوردهای دانشمندان در طول زمان.
✅ درک اهمیت علم و فناوری در زندگی روزمره.
✅ آشنایی دانش‌آموزان با فواید و مضرات وسایل برقراری ارتباط.
✅ تقویت روحیه پرسشگری، تفکر نقادانه و خلاقیت.
✅ توانایی پیش‌بینی و تحلیل روندهای آینده در حوزه علم و فناوری.
هدیه این محصول : طـرح درس علوم تجربـی ششم، درس شگفتی هـای برگ - طــرح درس سالـم بمانیـم
در این قسمت، طرح درس و روش تدریس درس مذکور به صورت یک فایل 7 صفحه ای آورده شده است. این فایل در دو قالب ورد و پی دی اف تهیه و تنظیم شده و امکان ویرایش آن وجود دارد. در طرح درس مذکور، دو روش برای تدریس این درس در نظر گرفته شده، که توضیحات آن به طور کامل بیان شده است. ابتدا نقشه‌ای از مسیر پیاده‌روی اربعین را روی تخته یا صفحه نمایش نشان می&zwnj ...
روش تدریس‌های مختلفی برای آموزش این درس می‌توان در نظر گرفت. از جمله پرسش و پاسخ، بحث گروهی و ایفای نقش. از یک برگ پاییزی زیبا یا یک گیاه خاص که برگ‌های جالبی دارد، استفاده کنید. از دانش‌آموزان بخواهید به دقت به آن نگاه کنند و سوالاتی درباره برگ‌ها بپرسند: چرا برگ‌ها این شکل و رنگ را دارند؟ برگ‌ها چه فایده‌ای برای گیاه دارند؟ آیا همه برگ‌ها یکسان هستند ...