طرح درس و روش تدریس ریاضی پنجم، فصل4: تقارن مرکزی
این درس به طور کلی به آموزش مفهوم مرکز تقارن و تقارن مرکزی می‌پردازد. از آنجایی که این مفهوم برای اولین بار ارائه می‌شود، بنابراین باید با یک مقدمه‌ای در مورد چرخش و اجسام دورانی بحث را شروع کنید. می‌توانید از شکل‌های زیادی در طبیعت همانند پنکه، چرخ و فلک و چرخ گاری که بیانگر چرخش هستند شروع کنید.
در اینجا نهایت دقت را به عمل آورید زیرا هدف آموزش محور دوران نیست. بنابراین فقط چرخش‌هایی که در صفحه می‌باشند را برجسته کنید. از آنجا که هدف اصلی این درس، درک این مطلب است که قرینه مرکزی، چرخش به اندازه ١٨٠ درجه است، بنابراین از دوران‌های ١٨٠ درجه بحث را شروع کنید.
در این قسمت، طرح درس و روش تدریس درس مذکور به صورت یک فایل 6 صفحه ای آورده شده است. این فایل در دو قالب ورد و پی دی اف تهیه و تنظیم شده و امکان ویرایش آن وجود دارد.
اهداف درس:
✅ آشنایی دانش آموز با تقارن مرکزی.
✅ آشنایی دانش آموز با مرکز تقارن.
✅ آشنایی دانش آموز با اشیایی که تقارن مرکزی دارند.
✅ دانش آموز بتواند در محیط اطراف اشیایی که دارای تقارن هستند را نشان بدهد.
هدیه این محصول : طرح درس ریاضی پایه پنجم، تدریس درس میانگین - طرح درس روزانه درس زاویه و نیمساز
این درس به طورکلی به یادآوری مفاهیم و مهارت‌های عددنویسی تا طبقه میلیون می‌پردازد. با توجه به اینکه هیچ موضوع جدیدی مطرح نمی‌شود کار را بدون هیچ مقدمه‌ای با انجام فعالیت این درس شروع کنید. هدف این فعالیت تشکیل جدول ارزش مکانی و نوشتن و خواندن عدد به کمک آن است. یک صفحه بازی درست کنید و با کمک مهره، بازی را شروع کنید. دانش آموز باید یاد بگیرد که 3 مهره در خانه یکان هزار ...
هدف اصلی این درس معرفی عددهای مرکب است. در قسمت اول ضمن آشنا کردن دانش آموزان با عددهای مرکب مربوط به ساعت، دقیقه و ثانیه، جمع و تفریق آنها نیز آموزش داده می‌شود. در بخش دوم توجه دانش آموزان به اینکه عددهای مرکب را به صورت‌های دیگر نیز می‌توان به کار برد، جلب می‌شود. عمده بدفهمی دانش آموزان در جمع و تفریق عددهای مرکب است که نمونه‌های آن در کار در کلاس و تمرین‌ها ا ...