طرح درس و روش تدریس فارسی پنجم، درس 11: نقشِ خردمندان
روش پیشنهادی برای تدریس درس نقشِ خردمندان، روش کاوشگری می باشد. این روش، کودکان کنجکاو و آماده رشد را در مسیر مناسبی برای به کارگیری نیرو و توانشان قرار می‌دهد.
هدف عام این روش، کمک به پدیدآیی نظم ذهنی و مهارت‌های لازم برای پرسش و پاسخ گویی به سؤال‌هایشان است.
با این روش، دانش آموزانی پرورش می‌یابند که به طور مستقل و با روش نظام داری به کاوشگری می‌پردازند و درباره دلیل وقوع رویدادها و مفاهیم فکر می‌کنند، می‌پرسند و اطّلاعاتی گردآوری و تحلیل می‌کنند و ...
در این قسمت، طرح درس و روش تدریس درس مذکور به صورت یک فایل 7 صفحه ای آورده شده است. این فایل در دو قالب ورد و پی دی اف تهیه و تنظیم شده و امکان ویرایش آن وجود دارد.
اهداف درس:
✅ پرورش روحیه دفاع ملّی و حبّ وطن
✅ آشنایی با تأثیر مثبت دانشمندان در حفظ میراث فرهنگی
✅ آشنایی با نحوه نقل رویدادهای قصّه و تقویت درک عناصر و سیر رویدادها
✅ بهبود سواد خواندن و درک متن و تثبیت یادگیری ابزارهای انسجام متن
✅ آشنایی با گسترش گروه اسمی در جمله
✅ آشنایی با واژگان جدید این درس و کاربرد مناسب آنها در نوشتار و گفتار
هدیه این محصول : طرح درس فارسی پنجـم دبستان، درس نام نیکو - طرح درس نام آوران دیروز، امروز، فـردا
پیشنهاد می شود تدریس درس کاجستان از روش ایفای نقش انجام شود. در این روش، فرد یا افرادی موضوعی را به صورت نمایش کوتاه اجرا می‌کنند. دانش آموزانی که در صحنه نمایش به ایفای نقش می‌پردازند، معمولاً یکدیگر را مخاطب قرار می‌دهند و گفت وگوهایی بین خود آنها رد و بدل می‌شود. صحنه اجرای نمایش باید طوری سامان داده شود که همه دانش آموزان بتوانند ایفای نقش را ببینند. همچنین آنان باید بلند ...
روش پیشنهادی برای تدریس درس وقتی بوعلی، کودک بود روش کاوشگری و ایفای نقش می باشد. برای تدریس، چهار گام در نظر گرفته شده است. گام اوّل: ارائه یک موقعیت پرسش برانگیز، معمّا گونه، مهیّج و غیرمعمول یا عادت شکن، شروع خوبی برای الگوی کاوشگری است. برای ایجاد این موقعیت، باید سطح اطلّاعات علمی دانش آموزان را در نظر داشته باشید و از ... در این قسمت، طرح درس و روش تدریس درس مذکور به صورت یک فایل ...